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發佈日期 2022-02-08
發佈單位 新北市福和自造教育及科技中心
教師姓名 詹銘偉
服務單位 板橋國中
教學資歷 生活科技或資訊科技教師證
專長領域 設計與製作,科技的應用,教材教法,專業知能,
教師簡述

全國生活科技創意賽 新北5獎5連霸

民眾日報發布於 2020年01月15日15:48

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【記者葉柏成新北報導】108學年度教育部「國民中學生活科技創作競賽」,新北市國中總獲獎數全國第一,任務挑戰競賽組前3名有6隊,新北即佔5隊,其中板橋國中更創下全國第1名5連霸的佳績,今〈15〉日在市政會議中將此殊榮獻給侯友宜市長。

教育局長張明文表示,108課綱除重視學生基礎學力外,更看重許多「非考科」以及跨領域、專題、實作等類型課程,尤其生活科技的實作能力更是關鍵。生活科技競賽不以分數評判勝負,而是重視團隊合作及共同解決問題的學習歷程,也是108課綱強調的素養學習。

他說,新北市為推動生活科技教育,已建置9所旗艦學校打造史丹佛設計學院創新教育精神「D.School」和55所學校多功能生活科技教學工坊(Techshop+),讓學生不用出國,就能享受和國外一樣的學習環境。

獲獎團隊的汐止國中老師余信翰發展出一套適合汐中孩子的「佛系帶隊法」,他強調:「現在孩子最缺乏的就是動力,唯有經歷,孩子才會有感覺!」參賽的九年級學生中,有6人在第1次模擬考成績平均只有12分,說起自己的學業,大多吐吐舌頭害羞的表示自己有點遜。不過長期學習「與挫折共處」下,孩子面對競賽更懂得調適緊張及得失心,成功獲得亞軍!

板橋國中彭若绮的母親本來不看好女兒的表現,但看到他們一球一發把加分題旋轉中的小扇葉打下來,全場發出:「哇!」的讚嘆聲,隔壁觀賽老師還說:「哪一組啊?又是板橋國中喔!」當下既興奮又開心,更為女兒感到驕傲。三和國中參賽同學蕭媄璟也從一個拿熱熔槍怕燙傷的女生,經過培訓後,期許自己能成為機械工程師。

板橋國中指導學生榮獲5連霸的詹銘偉老師提到,在生活科技的領域上只有興趣的發展,沒有性別的差異,女生拿起鑽孔機和榔頭時也是十分帥氣的。而老師曾指導過的學生游晴,目前就讀台科大,剛念板橋國中時是個生活科技能力很差的女生,參加競賽後卻喜歡上動手實作,放棄台大經濟系,選擇台科大工業設計就讀。

蘆洲國中林柏勝提到,全國賽當天,裁判才告知投石裝置不能用手蓄能,與平時的練習截然不同,團隊成員在最後不到1小時的時間,終於想到在原先設計的投石機上鑽洞,再用圓木棒卡住的方法創造機械蓄能,他說:「其實原理很簡單,但卻要不斷地思索與試做,才能發現。」

詹銘偉老師全國生活科技創意賽 新北5獎5連霸

 

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